По словам специалиста, чрезмерная вовлечённость взрослых в «домашку» может помешать ребёнку научиться быть самостоятельным, ответственным и справляться с трудностями.

Педагог‑психолог управления психологической службы Международного детского центра «Артек» Татьяна Чабуева рассказала РИА Новости, как родителям правильно поддерживать детей при выполнении домашних заданий и не лишить их шанса развить важные навыки.

По словам специалиста, чрезмерная вовлечённость взрослых в «домашку» может помешать ребёнку научиться быть самостоятельным, ответственным и справляться с трудностями.

— Домашняя работа часто становится источником стресса для всей семьи. Родители задаются вопросом: где грань между поддержкой и выполнением заданий за ребёнка? Если постоянно сидеть рядом, проверять каждый шаг и давать готовые ответы, у ребёнка формируется привычка полагаться на старших, — пояснила Чабуева.

Эксперт советует родителям искать «золотую середину»: лучшая помощь — та, после которой ребёнок начинает меньше в ней нуждаться. Для этого стоит начать с организации учебного процесса: помочь составить режим дня, подготовить рабочее место, а большой объём работы при необходимости разбить на этапы.

Чабуева рекомендует вместо готовых ответов задавать наводящие вопросы: например, «Как ты думаешь, с чего начать?» или «Где можно найти подсказку?». Важно позволять ребёнку ошибаться: ошибка — естественная часть обучения, а не повод стремиться к идеальной оценке любой ценой. По мере взросления школьника родителям следует постепенно снижать контроль и передавать ему больше ответственности за учёбу.

Кроме того, психолог призывает избегать криков, критики и сравнений с другими детьми: это может сформировать у школьника негативное отношение к учёбе.

Ранее объём домашних заданий вновь предложили сократить в России.